Pretilost i slabiji uspjeh iz matematike

Novo istraživanje objavljeno u časopisu Child Development sugerira kako pretili osnovnoškolci imaju veće izglede za poteškoće s matematikom.

Američki znanstvenici s University of Missouri su pratili 6250 djece od vrtića do petog razreda osnovne škole.

Pokazalo se kako su djeca koja su bila pretila tijekom cijele studije imala znatno slabije ocjene iz matematike u odnosu na ostale vršnjake.

Uz to, pretilost je kod djece bila povezana s lošijim društvenim vještinama te većim izgledima za osamljenost i anksioznost.

Znanstvenici vjeruju kako su upravo ovi čimbenici presudni za slabije ocjene.

[url="http://www.plivazdravlje.hr"]PLIVAzdravlje.hr[/url]